Ibrahim_aldwishد.ابراهيم الدويّش
سألتني:عندي مشكلة سببت لي الضيق فأنا معلمة للصف الثالث الابتدائي ولدي طالبات ليس لديهم قابلية للتعلم والاجتهاد ولم أجد أي مساعدة من أولياء الأمور والمذاكرة، والاستذكار آخر ما يفكرن فيه، ليس عندهن هم إلا اللعب ومشاهدة القنوات الفضائية فقط أما الدراسة فلا تعنيهن ولقد بذلت ومازلت أحاول لرفع مستواهن ولم أجد استجابة إلا من عدد قليل جدا .. أريد توجيهك .
بعض تعليقات الزوار على صفحة تويتر:
@Manal_Sal منال السالم
أوصي بالدعااااااء فكم نركن الى جهدنا و حولنا و قوتنا و ننسى أن مسبب الأسباب هو الله جل جلاله واشعال التنافس المحمود بين الطالبات و تنويع وسائل التعزيز كإطلاق الألقاب أو التكريم أو الهدايا
@twomoonnTwomoon
عليها مراقبة مستوى ووضع الطالبات وعلى أساسه تحكم فليس كل الضعف سببه إهمال فهناك طالبات يعانين من مشاكل أخرى توثر عليهن
@Hnoobndrhana bndr
ماشاء الله عليها اكيد انها معلمه جديده والله يكثر من امثالها ،،الاهل اللي مايتجاوبون معها ترسبهم بالماده
البنات كثير يحبون التحفيز اللي تحفظ وتذاكر تعطيها هديه وتحث الاخريات ع الاجتهاد ولو حست بتحسن بسيط تمدحها امام الطالبات
@AnasAlahaidebAnas-Alahaideb
· مراعاة الفوارق والبيئات للمتعلمين مهم جداً؛ وكم هو جميل ان نربط المادة بما هو ملموس في البيت
حتى يمكنه من تكراره ورؤيته اليومية وممارسته لها لترسيخ المهارة المطلوبة.
· الاستعانة بأهل الخبرة ممن في المدرسة كالمديرة او الوكيلة او المرشدة او معلمة الصعوبات او حتى مسؤولة المصادر لتهيئة الوسائل المناسبة
· الابتعاد عن المخذلين من المعلمات؛ او الحكم على الطالبات بأقوالهم.
· خواطر سريعة تبادرت؛ ولكن لنستشعر عظم المهمة، ورفعة قدرها ومكانتها، ولا تعدم الوسائل وطرق تفعيلها في خير الطلبة.ومن واقع تجربة الطالب في المراحل الأولية مُحب ومتفاعل متى كسبت ثقته وحبه.
